EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI QUIZZIZ DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DENGAN METODE PAIKEM

Abstract

Motivasi belajar merupakan komponen penting yang berperan besar dalam keberhasilan proses pembelajaran, terutama pada materi biologi yang membutuhkan pemahaman konseptual mendalam seperti sistem pencernaan manusia. Namun, pembelajaran secara konvensional cenderung kurang menarik dan minim partisipasi aktif siswa, sehingga berdampak pada rendahnya motivasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan aplikasi Quizizz dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia dengan pendekatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) melalui studi literatur. Fokus kajian diarahkan pada pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis gamifikasi terhadap peningkatan minat, keterlibatan, serta motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah literature review dengan menelaah artikel ilmiah, jurnal penelitian, dan sumber relevan terbitan 2020–2025 yang diperoleh melalui database Google Scholar, ResearchGate, dan ScienceDirect. Analisis dilakukan dengan mengkategorikan temuan berdasarkan indikator motivasi belajar dan hasil penerapan PAIKEM menggunakan Quizizz pada proses pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa Quizizz memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, kompetitif, dan menyenangkan, sehingga secara konsisten meningkatkan motivasi belajar siswa serta memperkuat pemahaman konsep. Selain itu, integrasi PAIKEM terbukti mampu mendorong kreativitas dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran biologi. Simpulan penelitian menyatakan bahwa penggunaan Quizizz berpotensi efektif sebagai media pendukung pembelajaran berbasis PAIKEM dan layak diterapkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi sistem pencernaan manusia.